Quem Somos Nós
A ocasião da formatura é um momento empolgante para a maioria dos estudantes. É a ocasião em que todo o trabalho duro, dedicação, perseverança, disciplina dão frutos e lhes oferece uma Carreira e uma Vida valiosas. No entanto, como muita gente repara, o caminho após a escola não é sempre uma linha reta, muito pelo contrário. Para alguns, a transição é suave, mas para a maioria vai ser de altos e baixos. Rapidamente se apercebem que algo faltava na sua história, algo que não lhes foi ensinado ou que eles não aprenderam. Isto leva-nos a concluir que algo mais precisava de ser ensinado e aprendido, desde tenra idade. Algo mais importante do que um campo específico, algo que transcende todos os currículos e é indispensável aos jovens para que sejam capazes de abraçar a Vida.
Algo que, se ensinado desde a infância, pode fazer e fará uma diferença enorme na vida de toda uma geração. Foi assim que nasceu a ideia da fundação. É nisso que pretendemos trabalhar, ao fazer este esforço, sabendo que, como em tudo, não podemos controlar os resultados, mas apenas o empenho que dedicamos a este esforço. As crianças nascem com um potencial infinito. O processo educativo deve, por isso, dar maior ênfase em fazer sobressair esse potencial, essas capacidades, naturalmente. Assim, deve ser dado menos ênfase em “meter as coisas na cabeça deles”. Realçar esses elementos na sua experiência, realçar o que é natural neles, permitindo que cada um avance de acordo com o seu ritmo próprio. Isto irá beneficiar muito a nossa sociedade com um grande impacto em todos os campos.
O ambiente onde vivemos é Único. A separação que criámos entre Utilidade e estética não existe na realidade. Dando mais importância a um do que a outro não permite que crianças e jovens vejam a Natureza em toda a sua grandiosidade. Ambos são necessários e com o mesmo nível de importância, se quisermos educar as crianças para que alcancem a sua capacidade máxima.
Como parte disto, a funcionalidade, a utilidade de cada elemento deve ser associada com a beleza e a estética do mesmo. Uma maneira de conseguir isso é elevar a utilidade e a estética ao mesmo nível, dar-lhes a mesma importância no nosso currículo educativo. Isto significa, por exemplo, dar à Matemática e à Educação Visual o mesmo nível de importância no nosso currículo.
Do mesmo modo que é feito com os livros, outros materiais didáticos são utilizados para apoiar o ensino e a aprendizagem. Estes incluem elementos como ferramentas tecnológicas, computadores, Internet, quadros, etc. Estes materiais didáticos são de grande importância visto facilitarem o processo de ensino e aprendizagem ligando os estudantes numa escala global.
Neste processo, os Livros constituem um elemento fundamental na aprendizagem e na vivência. Ao longo de anos, o conhecimento acumulado registou-se nos livros. Estes podem ser usados como uma ferramenta eficaz, mas claro que não podem substituir a experiência pessoal e a análise de cada indivíduo.